06/06, 2026 當你能跟著唱歌、跟著律動、玩得開心時，學新單字感覺很不一樣！ 由最近畢業於 Menlo High 的 Jackie Laria 所帶領，透過歌詞識字活動結合了音樂、遊戲和肢體動作，幫助幼童增進英語詞彙量與自信心。 Jackie 藉由輔導較年輕學員的經驗，營造出一個溫馨且支持的環境，讓孩子們能夠在遊戲中學習，並自在地表達自我。 這場工作坊充分展現了青年領袖如何將自身的經驗與技能，轉化為對學弟妹們意義非凡的寶貴資產。 「當你覺得有趣時，學習就會變得生動。」 Jackie 透過音樂、律動和有趣的語言活動引導幼兒參與。

06/06, 2026 昨日的「垃圾」能否成為今日的傑作? Alice 和 Sofia 是 German International School of Silicon Valley 的八年級學生，她們將環保意識與創造力結合，創辦了「小小地球守護者」（Little Earth-Savers）。這是一個動手實作的工作坊，旨在引導較小的兒童以不同的視角看待日常丟棄的物品。 參與者學習了保護地球的簡單方法，同時將日常材料轉化為屬於自己的環保創作。 對 Alice 和 Sofia 而言，這個工作坊也是一個機會，能將她們關心的議題——我們的環境——轉化為能與較小兒童分享的體驗。 「小想法可以啟發大改變。」 Alice 與 Sofia 帶領年輕參與者，將日常回收材料轉化為充滿創意的環保專案。

05/31, 2026 有時候，領導力意味著擁有向前邁進的自信——同時也幫助別人找到那份自信。 Menlo-Atherton 高中十一年級學生、屢獲殊榮的競技舞者 Cindy Qiao 透過舞動·閃耀將她對舞蹈的熱情分享給較小的兒童。 參與者從基礎伸展開始，隨後學習輕快的爵士與抒情舞蹈編排。工作坊結束時，孩子們已經準備好將所有內容融會貫通，呈現一場歡樂的最終表演。 Cindy 不僅分享了她的舞蹈技巧，也為較小的參與者提供了一個溫馨包容的空間，讓他們能夠盡情舞動、表演，並享受純粹的樂趣。 「分享你所愛，照亮他人。」 Cindy 帶領年輕舞者進行伸展運動，以及動感十足的爵士與抒情舞步。

05/16, 2026 喜歡的玩偶娃娃 + 一點創意 = 時髦的新帽子！ 13歲的青少年領袖 Dora 和 Zoe 將她們對手作的熱愛帶到了凱芯文教基金會，舉辦了一場充滿歡樂的工作坊，教導小朋友們如何為他們的絨毛玩偶設計並編織專屬的迷你毛帽。 參與者挑選了自己喜歡的設計，動手實作，並看著自己的想法一點一滴變成能自豪帶回家的成品。 除了這些可愛的成品之外，這場工作坊也展現了領導力不一定得從宏大或嚴肅的想法開始。有時候，它只是源於你喜愛的興趣，以及願意教導他人的熱忱。 「你的興趣可以成為值得分享的事物。」 Dora 和 Zoe 協助參與者為他們最喜歡的填充娃娃設計並編織迷你彩色毛帽。

03/21, 2026 當一點科學結合了大量軟綿綿的樂趣，會碰撞出什麼火花？ 在 Carolyn Roberts 的帶領以及 Nicole Roberts 的協助下，「史萊姆廚房」（The Slime Kitchen）邀請了 4 至 10 歲的兒童透過動手感官遊戲來探索科學。 學員們測量並混合了兒童安全的材料，遵循逐步說明的步驟，並在製作自己的史萊姆時觀察不同材料的變化。在此過程中，他們練習了基礎科學概念、精細動作技能、創造力以及實驗精神。 對熱愛動物、喜歡戶外冒險與創作藝術的 Carolyn 來說，這個工作坊是一個與年紀較小的兒童分享其創造力與好奇心的有趣方式。 「混合、實驗、探索!」 Carolyn 與 Nicole 引導年輕參與者進行測量、混合及使用各種材料進行實驗，以製作他們自己的史萊姆。

3月至5月, 2026 人工智慧實際上是如何運作的——你又可以用它來創造什麼? 由 Menlo-Atherton High School 的學生 Kaylee 主持，我們的青少年領導 AI 實驗室系列課程為較年輕的學生提供了人工智慧的實作介紹。 參與者不僅僅是聽說過人工智慧，還有機會透過活動和專案親自探索它。在系列課程結束時，學生們自豪地展示了他們所學到和創造的成果。 對 Kaylee 來說，主持這個系列課程意味著超越她自身對人工智慧的興趣，並學習如何將這項複雜且瞬息萬變的技術變得容易讓低年級學生理解。 「學習它。探索它。然後分享它。」 凱莉與學生們並肩合作，一同實驗人工智慧工具並開發他們自己的專案。